«Детский сад № 93»

Учитель-логопед МБДОУ д/с № 93

Брындикова Наталья Адамовна

Изучая с ребёнком буквы только с помощью книг, рассматривая иллюстрации, скучно и неинтересно для дошкольника.

Поэтому попробую представить один игровой и интересный способ, который поможет  лѐгко и быстро запомнить буквы. Такую игру можно подготовить в любой момент, если у вас под рукой поднос и стакан манки. Крупу высыпаем на поднос, располагаем его на столе – можно начинать игру. Увлекательное занятие надолго привлечёт внимание вашего ребѐнка.

Итак, как изучать буквы с помощью манки?

1. Нарисовать нужную букву пальцем по манке, произносим еѐ, затем малыш должен изобразить такую же. Чтобы поддержать интерес, можно рисовать буквы ватной палочкой или тонкой кисточкой.
2. Изображаем на бумаге буквы и засыпаем лист манной крупой. Ребѐнок должен раскопать среди манки найденные буквы и назвать их.
3. Используя трубочку для коктейля, предлагаем ребѐнка подуть в неѐ, воздушной струёй «рисуем» нужную букву.
4. В контейнер с манкой спрятать объѐмные пластмассовые буквы , а затем малыш должен угадать их на ощупь, опустив руки в контейнер.
5. Выкладываем на подносе с помощью нитки контур буквы. Задание для ребёнка – повторить букву манкой. Объясняем малышу,манку нужно брать двумя пальчиками и аккуратно посыпать ею контур буквы, сделанный из нитки. Контур можно придумать из клея, нанося его тонкой струйкой.
6. «Дорисуй букву". На манке изображаем фрагмент буквы, уточнить какая может получиться буква. А затем предлагаем ребёнку добавить остальные части, чтобы получилась буква целиком.
7. Пишем на листе букву, засыпаем манкой еѐ часть, предлагаем ребѐнку отгадать, какая буква спряталась, и назвать еѐ.
8. Изображаем буквы на подносе с крупой, добавляя мелкие предметы: камешки, желуди, пуговицы, бусинки и др.

Положительные стороны такого игрового способа  заключаются в том, что ребѐнок с интересом будет играть в неѐ и без принуждения, свободно выучит все буквы.

Кроме того, представленные игры с манной крупой развивают тонкую моторику рук, дыхательную функцию, целостное восприятия.